目前分類:『享練琴』鋼琴音樂會(半公開) (15)

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「享練琴」音樂會第37場(許芳瑛學生鋼琴音樂會)
時間:2022年9月11日(星期日)14:45-18:10
地點:陳清流個人鋼琴工作室

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相對於比賽常被中途切斷演出,我更喜歡舉辦音樂會,因為可以讓學生完整、盡情地演出,且曲目也可以更加寬廣、更為適性而發展。因疫情而停辦一段時間的學生音樂會,在中秋節隔天,我們又再次聚首,舉辦全班性的鋼琴音樂會,並且邁入第37場次。

2016,在舉辦完七場公開對外的「享聽鋼琴音樂會」後,我們決定未來的對外公開音樂會,僅以學生個人鋼琴獨奏會為主。而為了節省經費與體力,我的全班性學生音樂會,就改為只邀請至親好友參加,並以「享練琴」鋼琴音樂會為名舉辦。每人每次演出時間則3-25分鐘不等,看準備情況與需要而定,且要求只有真正準備好的學生,才能上台演出,因為「舞台是留給準備好的人」,以培養學生們自我負責與尊重專業紀律的態度。

2016年9月11日,我們第一次以「享練琴」為名舉辦這樣的對內音樂會,合併計算先前所辦正式但小型的音樂會,當時那一場我們列計為第7場「享練琴」音樂會。在沒有刻意挑選黃道吉日的情況下,今天在音樂會時才發現,六年後的第37場「享練琴」音樂會竟與第一次以「享練琴」為名的音樂會,在同一天舉辦,且六年之間正好舉辦了30場,真是難得的機緣! 這30場音樂會,有大約三分之二是在陳清流個人工作室舉辦,非常感謝陳先生每次都得清出空間,提供我學生演出的機會。

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從維也納學成歸國返台十餘年來,截至2022年9月止,我共為學生舉辦了15場個人鋼琴獨奏會、7場公開的『享聽』鋼琴音樂會、37場『享練琴』音樂會,以及無數場小型的『練習音樂會』。

13場的學生個人獨奏會,以及七場『享聽鋼琴音樂會』,從寫計畫、租場地、文宣品設計、宣傳、動員邀請、再到當天演出的組織分工、接待、攝影、錄影、CD後製,幾乎場場都要投入大量心力;由於公開演出的『享聽』鋼琴音樂會太耗費精力,且總演奏時間往往只能設定在1.5到2小時左右,難以滿足所有學生定期上台演出之需求,故從2016年起,我們改為舉辦以邀請親友參加、不對外公開的『享練琴』鋼琴音樂會,省去了製作海報、精美節目單、宣傳等工作,然而到目前為止已舉辦過的34場『享練琴』音樂會,每場演出時間都在三小時左右,為了讓每個上台演出學生都能準備到最好狀態,也還是要花費不少精神。

此外,部份『享聽』、『享練琴』鋼琴音樂會同時結合導聆,例如分析各類練習曲結構與目的,或者以特定作曲家為重點,例如陸續舉辦的蕭邦、貝多芬、巴哈、莫札特、柴科夫斯基、佈爾格彌勒等導聆音樂會,這時除了必須督促學生練好上台演出曲目,還得準備導聆資料,更常累得人仰馬翻。

所以除了較不正式的『練習音樂會』相對輕鬆之外,各場次學生個人獨奏會、『享聽』、『享練琴』音樂會,雖然最後每一場都留下美好難忘、獨特的回憶,但過程幾乎都費盡心力。既然如此,為何我們還是堅持持續辦理這麼多場音樂會呢?

古典音樂之所以稱為古典,就是因為它是經典的,即便作曲家作古多年,仍舊能千古流傳,因此學習階段的孩子們能進入古典音樂的殿堂,說『學琴的小孩不會變壞』也不為過。

但目前台灣音樂教育,卻不免令人擔心,特別是音樂班期初期末考試、音樂比賽,甚至是入學考等場合,學生們的學習動機往往以成績掛帥,選曲子時常得忽略考試比賽『不吃香』的曲目而且有時太重視演出的『效果』,未必能真正進入音樂的意境。有時為了避免有人在曲子的起跑點上『不公平』,音樂班考試指定曲,還會出一些連老師都很少聽過的曲子,使許多學生學音樂多年,卻沒有多少機會真正認識一些偉大的作品。並非說很冷門的曲子就不好,而是學子們在時間有限的情況下,仍應以認識對整體音樂養成發展較有助益的曲子為優先,之後曲目量累積夠了,再發展更寬廣的曲目。

更嚴重的是,迫於場地時間或種種因素的限制,考試或比賽往往限定彈奏時間,使得許多學生曲子只學或彈熟前面部份(特別是在比賽情形),這如同看一本小說只看前一半,甚至前幾頁,根本無法體會作品的架構,遑論欣賞偉大作曲家如何巧思曲子的起承轉合。更養成學生愛彈大曲子,但卻不精鍊的投機心態,甚至還可能迷思在成績的表象中

因此,雖然我有很多學生在音樂比賽中榮獲亮麗佳績,但比賽不應是學習的主要目的,我更希望學生學音樂的過程,能盡可能在不是為了比分數的情況下,廣泛、系統性地從各方面完整地學習、更深層探討音樂的內涵,並藉由磨練曲子的過程,不斷挑戰及提升自我多方面的潛能。  

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春季馬拉松音樂會:「享練琴」鋼琴音樂會第31場(3.5小時)
昨天228連假的最後一天,我們又舉辦了一場『享練鋼琴』音樂會,經過寒假以來的努力,17位學生共3.5小時的馬拉松音樂會圓滿順利完成。10年來為學生舉辦的『享聽』、『享練鋼琴』音樂會,合計已邁入第38場,總演出時間也已超過100小時! 對我而言,每一次學生們的演出都是珍貴的回憶,在充滿歡樂與哀愁、汗水與淚水的準備過程中,化作前進的動力。感謝學生與家長們長期以來的努力與支持,期待未來音樂學習之路更豐收、更美好!
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「享練琴」鋼琴音樂會第31場: 春季音樂會(許芳瑛學生鋼琴音樂會第38場)
Frühlingskonzert der Klavierklasse Fang-Ing SHEU
時間:2021年03月01日(星期一)14:30-18:00
地點:陳清流個人鋼琴工作室/台中市西屯區台灣大道四段691號

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2011年至2016年期間,我們籌劃了7場對外公開演出的『享聽』鋼琴音樂會,這是從場地、海報、DM、節目單、進行方式,都比照在音樂廳正式演出方式來舉辦,且演出品質也有相當之要求,但也因如此高規格要求,舉辦過程不僅太費心費力,也難以更經常舉辦。故在舉辦七場『享聽』鋼琴音樂會後,我們從20169月起,學生公開音樂雖然仍維持一貫採正式、力求完美地全曲完整演奏進行,但不再製作精美海報、DM、節目單等文宣品,也不再廣泛邀請參加的方式舉辦,改為主要以邀請演出者之親友來參加。不過演出時間不再特別限制,故演出時間大多長達三小時。

我們合併計算2016年之前已舉辦過的相似小型音樂會,將這種音樂會通稱為『享練鋼琴』音樂會,期待學生在準備過程中,是在『享受練琴』的狀況下努力準備,進而愛上音樂,並將其學習成果與親友分享。享練琴音樂會如今已邁入第28場,要特別感謝陳清流先生,因為這些場次一半以上,是在他的工作室舉辦,感謝他屢次慷慨提供場地與一流演奏琴,供我們使用,讓我們能順利舉辦。

幾年下來,『享聽』、『享練鋼琴』合計已邁入第35場,總演出時間也已接近100小時!對我而言,每一次演出都是珍貴的回憶,在充滿歡樂與哀愁、汗水與淚水的準備過程中,化作前進的動力。感謝學生與家長長期以來的努力與支持,期待未來音樂學習之路更豐收、更美好!


享練琴28 (許芳瑛學生鋼琴音樂會第35)

時間:2020927日(星期日)14:15-17:45

地點:陳清流個人鋼琴工作室

節目Program

第一場次 (14:15-15:15)

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樂活防疫: 「享練琴」音樂會第26: 2 」度「543」,funny 6 」琴藝!(2020/5/24)

台灣新冠疫情控制得宜,成為全世界最成功的防疫典範,也因此大家能過相當正常的生活。疫情指揮中心帶著台灣在「期中考」考得接近滿分後,接著推出「防疫新生活」運動,除請民眾確實做好勤情洗、戴口罩、保持社交距離等基本防疫措施外,還要進一步「樂活防疫」,也就是多進行一些能保持身心靈健康的活動。而古典音樂,就是淨化人心、提升心靈健康的最佳管道之一,特別是當全家可以一起分享家中孩童學琴的喜悅時。於是,我們在防疫期間,著手持續舉辦邁入第26場的享練琴音樂會,並一方面以小規模方式進行,以確保社交距離(Social Distancing)得以執行,二方面,首場朝向溫馨、歡樂的音樂會形式來辦理。

從我2007年回台後,我一直嚐試著給不同年齡層的學生以不同的主題舉辦音樂會,早期第一批的小孩,我們曾辦過以下幾場主題性音樂會:
「佈爾格彌勒18首練習曲」
「再見蕭邦」
「琴涼一夏」
「快樂543
「貝多芬導聆音樂會」
「愛上巴哈」
「當我們彈跳在一起(舞曲)」

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享練鋼琴音樂會21
柴科夫斯基「四季」導聆音樂會&其他鋼琴名曲之旅
時間:2019428()1430 -1815

過去七場『享聽』、20場『享練琴』音樂會,我們有幾場是以一個特定作曲家為核心,辦理導聆音樂會,因而陸續探索過蕭邦、貝多芬、巴哈、莫札特、佈爾格彌勒等作曲家的音樂。今天第21場『享練鋼琴』音樂會,上半場我們以柴科夫斯基『四季』為主題,而『四季』所涵蓋的12個月份,由分別出生在當月,或與該月有關聯的學生,演奏每個月份,並由老公黃全慶老師,擔任導聆,這是他繼2014貝多芬音樂會導聆後,再次協助導聆工作。演奏12個月份的12位學生,今天也都非常投入在演出中,令人欣喜。

導聆加演奏,上半場結束已過了一個半小時,於是立即接著馬拉松式進行下半場演出,曲目涵蓋不同時期、來自許多不同國家作曲家的作品。很高興每個學生都很珍惜這樣的表演機會,將他們最近勤於練琴得來的成果,與聽眾分享,不僅呈現了他們心中的音樂美感,也透過琴聲表達其對家長辛苦栽培的感謝。

整個演出結束,已接近三小時,大夥均已飢腸轆轆,感謝家長們分工幫忙預訂披薩、飲料,有的還額外提供水果、餅乾、糖果,與大家分享,讓大夥享聽也享福,一起度過一個愉快的下午。

 

 

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『黑白精湛』:享練鋼琴音樂會19 (2018.09.02)

衣服色彩可以隨意黑白穿,琴鍵黑白不可以隨便黑白彈!

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7/29的『享練鋼琴音樂會第18場』之後,學生們在8月份非常認真地練琴,於是我們於9/2舉辦第19場的享練琴音樂會,學生們幾乎都又準備了另外一套曲目上台。過去我們不論是對外公開演出的『享聽』鋼琴音樂會,或者僅邀請至親好友參加的『享練琴』音樂會,演出基本上都是穿著正式服裝上台。但這次想來點不一樣,我們嚐試以黑白色系為主的班服,呈現活力與單純的對比,但是希望大家指尖下的琴音卻要盡量的精緻且色彩繽紛,就如女生們的班服上的字「Play Attitude 」。

時間:2018年9月2日(星期日)14:30-17:45
地點:陳清流個人鋼琴工作室
台中市西屯區台灣大道四段691號

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  『享練』鋼琴第18場 — 莫札特導聆音樂會(2018.07.29)

從2011年迄今,我們籌劃了7場對外公開演出的『享聽』鋼琴音樂會,以及17場規模較小的『享練』鋼琴音樂會。『享聽』鋼琴音樂會從場地、海報、DM、節目單、進行方式,都是比照在音樂廳正式演出方式舉辦,『享練』鋼琴音樂會雖然也是正式,但在聽眾方面,主要是邀請演出者之親友來參加。

在這總共24場音樂會中,我們有幾次演出曲目是以單一作曲家的作品為主題,例如『佈爾格彌勒18首練習曲』導聆音樂會 (2010/11) 、『再見蕭邦』導聆音樂會(享聽第一場,2011/4)、貝多芬鋼琴導聆音樂會(2014/12)、『愛上巴哈』導聆音樂會(2015/3),另外幾場是以練習曲為主軸。這些主題式音樂會的舉辦,無非希望能讓學生們在一場次音樂會中,密集接觸一位作曲家的各類作品,從更多面向認識偉大作曲家的作品。

2018年7月29日舉辦的第18場『享練琴』音樂會,再次以一位作曲家---莫札特作品為音樂會主軸,但與前幾次不同的是,本次導聆除了老師開頭總論介紹之外,其餘皆由演出者自己介紹演奏的音樂,在訓練其台風、獨立性之外,也讓我們可以聽聽孩子心中,如何看待曠世奇才莫札特的音樂。為了提高現場聽眾「認真聽講」的意願及「聆賞音樂」的專注力,會後我們還有「有獎徵答」,答對的人都有許老師贈送的小小兵軟糖,以資獎勵。

感謝陳清流先生慷慨提供場地與一流演奏琴供我們使用;感謝學生與家長的努力與支持,期待未來音樂學習之路更豐收、更美好!

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過去幾年,我們曾舉辦了七場『享聽』鋼琴音樂會,從場地選擇,到海報、DM、節目單的製作,以及演出進行方式,我們都盡可能以最正式、最嚴格要求的方式來舉辦。

然而,限於人力、物力與財力,我們實在無法經常舉辦這類較大型的學生音樂會。但為了提供更多舞台表演機會,我們仍同時辦理無數規模較小的音樂會,其中在大多數情況下,舉辦形式也盡量正式,除演出者穿著正式服裝的基本要求外,也以全曲或全樂章完整演奏為原則;但其他部份就能省則省,且大多只邀請演出者家屬參加。

在這些較不公開演出的場次中,有幾場在演出曲目中安排較多的練習曲,或參加者也都需要較多時間練習才能掌握。因準備過程中,練琴時間必不可少,故我們將這些類型音樂會統稱為『享練琴』,有『享受』練琴,期待更『想』練琴之意。
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如今算來,我們也已辦了六場『享練琴』類型的鋼琴音樂會,所以在邁入第七場之際,"Lucky Seven",就製作簡單DM以供未來紀念,於是在9月11日星期天下午,我們舉辦了『享練琴VII鋼琴音樂會』。

感謝以樂會友、一起前來聆聽的朋友們,與演出同學們共同分享他們在音樂學習路上的成長,三個半小時的音樂會,演出者與觀眾幾乎都全程參與,令人感動;感謝 陳清流先生慷慨提供場地與一流演奏琴供我們使用;感謝學生與家長的努力與支持,期待未來音樂學習之路更豐收、更美好!

許芳瑛 2016年9月11日 於台中


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音階、練習曲,有很多的眉眉角角,分批解釋太麻煩,乾脆把大部分的學生們集合起來一次說個夠。2014年暑假,我要求學生練各種類型練習曲,並在9/28教師節當日,舉辦了一場練習曲導聆音樂會,透過詳細的導聆與學生們彼此的演奏觀摩,系統化地整理並認識各類型的練習曲,希望學生們能藉此提升自己的演奏能力,也為日後音樂的推廣與關懷做好準備。

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『鋼琴練習曲』導聆音樂會

 

時間:2014928日〈日〉14:30

地點:朝陽科技大學波錠廳

導聆:許芳瑛/蔡弘霖

指導老師:許芳瑛

 

演出人員:江建勳、江翊瑄、巫俋霆、吳佳玲、吳欣儒、吳佩瑾、吳俊彥、

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返國教學以來,隨著我首批學生們個個越長越高,當他們一起圍繞著我時,漸漸有『壓迫感』,不過這種情形最近有了一些改變。在過去這一年中,因緣際會下我多了好幾個『娃娃童子軍』學生。這幾個小朋友中,有一半在他們更小的時候,是陪著他們的哥哥們來上課,可說是在我們家『吃糖果長大』的小孩,等到鋼琴也有一定基礎後,也就順理成章進到我的班級;其他四位小朋友則是分別在特殊機緣下 ,陸續與我結緣。原本已有點不太習慣為這麼小的小朋友上課的我,看著他們這麼天真活潑的笑容,尤其是他們的童言童語,常常讓我開懷大笑,感覺上也使我年輕許多!



除了一位是國小二年級外,我這群小小音樂家正好集中在小學五年級、四年級、三年級階段,於是我們在
20133月為這幾個小朋友安排了一場別開生面的『五四三音樂會』。看著這幾個平常天真活潑又愛鬧的小朋友,在台上帶著幾分緊張、幾分期待與滿滿地專注,演出後又鬧在一起的模樣,也別有一番樂趣。

以下貼幾張照片,為他們成長的過程留下珍貴的紀錄(相簿中有更多照片)。

『五、四、三』鋼琴音樂會
2013323於朝陽科技大學波錠廳

演出人員(依姓氏筆畫排列):

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 繼『佈爾格彌勒18首練習曲』、『再見蕭邦』兩場主題式學生音樂會之後,我們這一年來所舉辦的第三場學生音樂會---『琴涼一夏』,將以不同面貌,與您分享學琴的喜樂。這一次參與演出者,主要是前兩次並未參與演出,或即將參加比賽的學生,演出曲目包括多種類型的鋼琴曲目。

炎炎夏日,清涼一下,且讓我們用鋼琴之聲,驅逐酷熱,『琴涼一夏』!(並在冷氣房內,讓『琴,涼一夏』)

 

『琴涼一夏』---許芳瑛老師の學生音樂會

時間:2011729(星期五)1930-2130

地點:山葉保昕音樂教室演奏廳(台中市南區工學路1號)

演出曲目Program

 

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 老師的感謝:

這次的音樂會,首先感謝所有參與演出的同學們及其背後長期來辛苦付出的家長們。由於同學們的積極與努力、家長們的支持與鼓勵,讓此次音樂會能順利進行並舉辦,在此致上最誠摯的謝意。再則特別感謝山葉保昕功學社大方提供演出場地,讓學生們有一個表演的舞台,且孫老闆還全程現場操控錄影設備,提供給我們錄影留念,非常感謝!




最後特別一提的是:在我這個班級一直以來都有一位『默默在付出、時時在關心每個學生』的『幕後英雄』,那就是『師丈』黃全慶。從年少以來陪著我這個傻女孩在音樂的路上『追夢』,現在更是貼心地讓我將全部的心力放在學生們身上,感謝『師丈』的包容與支持,我帶著所有的『孩子們』給你大~~~大的擁抱。

許芳瑛留

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一、音樂會緣起: 為什麼辦這場音樂會?

在各校音樂班術科期初、期末考中,幾次擔任評審工作下來,發現許多學生往往將『練習曲』視為純粹技巧練習,忽略曲子的風格、個性與音色,使得曲子彈起來從頭到尾只求快、炫,有時聽起來雜亂無章,甚至令人感到難以呼吸。殊不知許多練習曲雖然是為了某些技巧的突破而作,但一流的作曲家往往不甘於其嘔心瀝血之作,僅僅被定位在純粹技巧之練習,故大多會在曲子中安排獨特的構思,使其充滿生命、線條及美感的表現力,讓學習者在磨練技巧之餘,更增添樂趣。為了讓學生們更了解練習曲的真正意涵,於是有個念頭,想辦一場涵蓋一套完整練習曲的音樂會,並選擇德國作曲家Burgmüller(佈爾格彌勒)的18首練習曲Op. 109),作為這項嘗試的開始。因為這套曲目是國中小音樂班階段,最常被拿來當作技巧練習的名作之一,亦是巧妙結合了詩意般美學與明確練習目的之代表範例。

 

在時間的安排上,大部分音樂班在學校『期初考』過後,到公布期末考曲目之前,大約有一個多月的空檔時間,剛好可以安排學生們來練這一套練習曲,一來在學習上不致於鬆懈下來,再則透過音樂會之舉辦,應更能督促學生們勤於練習。於是,我們決定在11月初辦理這場音樂會。雖然比較可惜的是,從給曲子到上台演出,學生們大約只有一個月左右的練習時間,可能還沒辦法練得很純熟;不過透過在音樂會進行前的簡要導聆,以及完整演出布爾格彌勒全套18首練習曲,學生與家長們應已能一窺這套曲目之主要性格與內容。

 

另外,部份學生從暑假迄今,已練了一些曲子,亦有些即將參加比賽的學生,若也提供給他們一個練習上台表演之機會,除有助於呈現學習成果、增強學習效果外,也可互相觀摩。學琴是條漫漫長路,我們期待透過音樂會的舉辦,增進家長與學生間之情誼,讓學習音樂之路不孤單,更充滿喜悅與樂趣。


二、
音樂會的安排

 

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