許芳瑛的部落格

一、音樂會緣起: 為什麼辦這場音樂會？

在各校音樂班術科期初、期末考中，幾次擔任評審工作下來，發現許多學生往往將『練習曲』視為純粹技巧練習，忽略曲子的風格、個性與音色，使得曲子彈起來從頭到尾只求快、炫，有時聽起來雜亂無章，甚至令人感到難以呼吸。殊不知許多練習曲雖然是為了某些技巧的突破而作，但一流的作曲家往往不甘於其嘔心瀝血之作，僅僅被定位在純粹技巧之練習，故大多會在曲子中安排獨特的構思，使其充滿生命、線條及美感的表現力，讓學習者在磨練技巧之餘，更增添樂趣。為了讓學生們更了解練習曲的真正意涵，於是有個念頭，想辦一場涵蓋一套完整練習曲的音樂會，並選擇德國作曲家Burgmüller（佈爾格彌勒）的18首練習曲（Op. 109），作為這項嘗試的開始。因為這套曲目是國中小音樂班階段，最常被拿來當作技巧練習的名作之一，亦是巧妙結合了詩意般美學與明確練習目的之代表範例。

在時間的安排上，大部分音樂班在學校『期初考』過後，到公布期末考曲目之前，大約有一個多月的空檔時間，剛好可以安排學生們來練這一套練習曲，一來在學習上不致於鬆懈下來，再則透過音樂會之舉辦，應更能督促學生們勤於練習。於是，我們決定在11月初辦理這場音樂會。雖然比較可惜的是，從給曲子到上台演出，學生們大約只有一個月左右的練習時間，可能還沒辦法練得很純熟；不過透過在音樂會進行前的簡要導聆，以及完整演出布爾格彌勒全套18首練習曲，學生與家長們應已能一窺這套曲目之主要性格與內容。

另外，部份學生從暑假迄今，已練了一些曲子，亦有些即將參加比賽的學生，若也提供給他們一個練習上台表演之機會，除有助於呈現學習成果、增強學習效果外，也可互相觀摩。學琴是條漫漫長路，我們期待透過音樂會的舉辦，增進家長與學生間之情誼，讓學習音樂之路不孤單，更充滿喜悅與樂趣。

二、音樂會的安排

基於以上理由，我們決定在11月5日辦一場正式的音樂會，此次音樂會將由我目前就讀於國小四年級到國一階段（國二以上學生將在未來另行安排其他演出），或準備參加音樂比賽的學生，擔綱演出。且在時間與距離因素能配合的情況下，參與這場音樂會表演的可愛學生們，預計將有洪舶晏、陳昱樺、張馨尹、陳鈞霖、劉昕宜、曹寶心、陳愉蒨、蔡銘訓、邱嚴、吳欣儒、洪愷君、唐宇薇等音樂班學生，以及雖未就讀音樂班，但擁有過人音樂天賦的盧士野與吳俊彥等，共14位同學。演出曲目除Burgmüller 所作的18首練習曲外，也包括不同時期作曲家之鋼琴作品。

許芳瑛老師の學生音樂會

時間：2010年11月5日（星期五）19：00 - 21：30

上半場演出節目

Burgmüller (佈爾格彌勒) 18首練習曲, Op. 109 ，全套曲目分別由以下學生聯合演出：

吳欣儒(5)、吳俊彥(15)、洪愷君(1)、唐宇薇(8、11)、陳昱樺(4、16)、陳鈞霖(12、17)、陳愉蒨(9、13)、張馨尹(2、10)、曹寶心(3、7)、劉昕宜(14、18)、盧士野(6)

（依姓氏筆畫排列，括弧內之數字為其演出曲目在18首中之編號）

下半場演出節目

吳欣儒   克萊門弟：小奏鳴曲, Op. 36, No. 4, 第一樂章

吳俊彥   佈爾格彌勒：嘮叨, Op. 100, No. 17、凱勒：小河裡的水車、莫札特：KV283,  第一樂章

洪愷君   貝多芬：變奏曲, W.o.O. 70   

邱嚴   貝多芬：奏鳴曲Op. 10, No. 1, 第一樂章

蔡銘訓   林進祐：綠野小水滴、 麥克杜威：超技練習曲, Op. 46, No. 12 （波蘭舞曲）

洪舶晏    馬水龍：丟丟銅仔、格拉那多斯：音樂會快板（Allegro de concierto）

盧士野   蕭邦：第二號詼諧曲, Op.31、蓋希文：三首前奏曲    


備註：由於演出場地座位有限，故主要以參加演出學生之親友為優先邀請對象，分享其喜悅。為避免造成提供場地單位之困擾，已將本文中之演出地點資訊刪除，有意前來給這群活潑可愛的學生們加油打氣的朋友，請直接洽詢演出之同學，或以Email（fangingsheu@gmail.com)與我們聯絡，不便之處，敬請見諒。