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本篇作者為朝陽科技大學社會工作系黃全慶助理教授，以一個非音樂人在聽某縣之縣賽後，對於參賽小朋友為炫技而炫技之無奈，發表之感想，原文出自http://lms.ctl.cyut.edu.tw/2006102/doc/30090
最近去聽某縣之全國音樂比賽初賽，國小組指定曲為巴哈三聲部創意曲第六首，許多位音樂班小朋友為了誇耀自己看似流暢，實際上無法駕馭的技巧，竟然把巴哈當練習曲彈奏，一味求快，結果彈出來的音樂完全聽到不出巴哈三聲部中，各聲部線條與音符間的對話，音樂聽起來其實跟噪音沒太大差別。
我雖然不是學音樂的，但巴哈曲風再怎樣也不應該像李斯特作品吧！更何況還是走樣的李斯特風格。小朋友這樣彈，是因為教他們的老師自己也不懂巴哈音樂，還是台灣這種淺碟子文化，導致一切求快、求炫，老師不這麼教還會被家長質疑怎麼聽起來不夠炫技？
記得以前有廣告打出『學音樂的小孩不會變壞』，但那是需要把學音樂的過程當作是陶冶性情、培養品味為前提，如果學古典音樂的目的純粹只是為了炫耀自己，那還不如去學變魔術、吞火，也許效果更好吧！
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鋼琴演奏與教學五四三 (6)
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